篇一：有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：「诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。（注：虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。）
篇二：晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望著他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。」「你怎么知道？」「她没有骂人」（注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。）
篇三：同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！（注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）
篇四：东晋时，司马睿移都建邺后，对于能否在扛东站住脚，他并没有十足的把握。因为江东士族们对他表现得十分冷漠，在相当长的一段时间里，居然没有一位名流拜会他。
江东士族的态度使司马睿和王导焦虑不堪，如果得不到众多士族的支援，在扛东站住脚将无从谈起。为此，王导和王敦决定选一个良辰古日拥司马睿出巡，来观察江东士族的动态，再决定下一步如 何行动。这一天，司马睿出游，北来名流摆出全部仪仗追随其后。在出游过程中，他故意从顾荣、纪瞻等人的宅第绕行，终于得到了他们的拜见。
王导代表司马睿拜访顾荣和贺循，向他们请求帮助，这是政治礼遇，也是一个讯号，它表明司马睿有意重用江东士族。顾、贺二人欣然接受。司马睿终于同江东士族拉上了关系。在顾、贺二人的影 响和推荐下，其他江东人士相继而至，司马睿分别给他们晋级封爵。其中顾荣是司马睿非常器重的人，事无大小，司马睿都找他来商议。对于江东士族来说，这确实是东昊灭亡以后少有的光辉时期。为 了搞好与江东士族的关系，王导还学说吴语，并提出与昊郡陆氏联姻的要求。不久，散骑常侍朱嵩和尚书郎顾球逝世，鑑于吴郡朱氏和顾氏都是江东名门望族，司马睿为表达他的心意，勇于突破仪制， 亲自为他们发丧。司马睿接二连三的举动，终于使江东士族大为感动，纷纷投靠他。司马睿终于被江东士族确认为他们利益的高代表。
有了众人的支援，司马睿终于可以松一口气了，他的江东政权逐渐稳定下来。由此可见，众人的支援是一个人一生不可缺少的支柱。赢得人心，你才能拥有众人;依靠众人，你才能在社会中站稳脚跟 。
篇六：乞丐：「能不能给我一百块钱？」路人：「我只有八十块钱。」乞丐：「那你就欠我二十块钱吧」（注：有些人总以为是上苍欠他的，老觉得老天爷给的不够多、不够好，贪婪之慾早已取代了感恩之心。）
篇七：在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）
篇八：妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：「慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快剷起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！」
「请你住口！」妻子脱口而出，「我懂得怎样炒菜。」
「你当然懂，太太，」丈夫平静地答道：「我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。」（注：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。）
篇九：平级人际关系
孙滋进入以软体开发为业务的公司设计部时，部长把她安排给一个仅有高中学历的同事赵刚做搭档。赵刚是一个灵活热情、工作上也积极肯干的中年男人，可就是因为学历的原因，迟迟得不到提拔，眼看著那些年轻没有太多经验的大学生一个个都升迁了，他内心很
是不平衡。与这样的前辈一起工作，孙滋总是感觉到一种压力，采取了敬而远之的态度，
除非是工作的需要才与他多说几句话。可也就是这样，让赵刚产生了一种孙滋看不起他的心理。逐渐两人之间产生了一种对抗情绪，在工作上各持己见，总无法得到调和。后来，赵刚向领导提出孙滋太过于骄气和傲气，不能再做搭档。孙滋被调到了另一个小组。孙滋对不能积极地化解矛盾，缺乏必要的沟通。而赵刚触角又过于敏锐，恰巧造成了彼此的误会。孙滋完全可以主动解决他们之间的问题。例如她可以适当地称讚对方，经常向对方请教较易解决的问题。这样容易使对方从低学历的阴影中摆脱出来，产生一种满足感，而树立起自己的“价值观”，两个人就能平和相处。
小结：会说话才有好的人际关系
篇十：一个农村的孩子，来到城里上学。周围的一切都是新的，本来是很要强的。可是到了这里，同学的笑话，欺负，心理压力很大，学习压力本来就很大。
每天心里愤慨，做成巨大的心理压力，造成失眠，学习一落千丈。
都是孩子周围，欺负他，笑话他，都是不自主的。周围都是孩子，那里有什么人，为他考虑，感觉他可怜的帮不上忙，他本身就是弱势群体，那里有人为他发言，现在的老师，哪里有很无私的。工资水平不高，哄著富二代，都哄不过来。哪里有时间来搭理他。
时间一点一点过去，毕业了。
那个农村孩子，认为自己所有的问题，其根源来源于贫困，想著努力改变，就盲目的听信于他人，没有自己的主见。结果又欠了一屁股债。结果周围没有人，来帮助他。孤独终老，而且每天还坐著幻想的梦
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